IL PROGETTO PLURILINGUE nella scuola primaria

“San Giovanni Bosco”

Cinque anni fa nella nostra scuola ha preso avvio il “Progetto plurilingue” con l’obiettivo di offrire ai nostri alunni la possibilità di vivere esperienze d’apprendimento autentiche in più lingue ( L1, L2, L3 ).

La convinzione che ci ha sostenuto nell’ideazione e nella proposta di questo progetto è che pedagogia e didattica plurilingui promuovono la competenza linguistica e culturale; favoriscono la formazione cognitiva, la flessibilità mentale e la capacità di analisi e di astrazione; ampliano il sapere grazie al continuo scambio nell’utilizzo dei due o tre sistemi linguistici; facilitano un’educazione affettiva e sociale e sviluppano una maggiore sicurezza di sé, aprendo all’incontro con l’altro e svolgendo, quindi, un ruolo fondamentale nella formazione personale.

Il metodo usato nelle classi potenziate è il CLIL. L’acronimo CLIL, “Content and Language Integrated Learning”, indica un apprendimento in cui lingua e contenuto disciplinare si trovano ad essere integrati. Ciò significa che la proposta didattica in alcune discipline avviene in L2 o anche in L3.

Il nostro progetto prevede nello specifico un potenziamento delle ore di L2 Deutsch , che sono 8 settimanali, articolate in 4 ore di Deutsch curricolare, 1 ora di Sprache ( educazione linguistica ), 1 ora di Mathematik ( seguendo il metodo “Mathe 2000 ), 1 ora di Naturkunde ( scienze ) e 1 ora di Musik, tutte quattro le ore in cooteaching con l’insegnante di L1. Nelle ore di cooteaching l’insegnante di L1 e l’insegnante di L2 propongono in sinergia esperienze d’apprendimento in entrambi le lingue. In questo modo alunni ed insegnanti sono immersi in un contesto che offre stimoli linguistici in più lingue e permette di vivere le esperienze usando più di una lingua.

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